———今天是诗歌和爱，陪伴你的第1028天———
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红烛
作者：闻一多| 文学家、诗人
鸿园·郑在读诗：张政法| 高校教师
制作：优扬
红烛啊
这样红的烛
诗人啊
吐出你的心来比比
可是一般颜色
红烛啊
是谁制的蜡——给你躯体
是谁点的火——点着灵魂
为何更须烧蜡成灰
然后才放光出
一误再误
矛盾！冲突
红烛啊
不误，不误
原是要“烧”出你的光来——
这正是自然底方法
红烛啊
既制了，便烧着
烧罢！烧罢
烧破世人的梦
烧沸世人的血——
也救出他们的灵魂
也捣破他们的监狱
红烛啊
你心火发光之期
正是泪流开始之日
红烛啊
匠人造了你
原是为烧的
既已烧着
又何苦伤心流泪
哦！我知道了
是残风来侵你的光芒
你烧得不稳时
才着急得流泪
红烛啊
流罢！你怎能不流呢
请将你的脂膏
不息地流向人间
培出慰藉的花儿
结成快乐的果子
红烛啊
你流一滴泪，灰一分心
灰心流泪你的果
创造光明你的因
红烛啊
莫问收获，但问耕耘
?诗感
对于老师，一生耕耘于三尺讲台，培养出桃李无数，是如此幸福的一件事，而用蜡烛比拟无私奉献的师长，则再合适不过。
这首《红烛》，书写出闻一多先生数年来的理想探索历程和诗作成就，同时，他也将这首诗作为自己第一部诗集的名字与序诗，可见诗人本身对诗歌的认可。
1923年，他便以这样赤诚火热的诗句对世人和自己发问，是什么，能让人用尽力气燃烧自己的精魂？又是什么，能让燃烧着的火焰不受风雨之阻奋力发热？
而他也以自己的真挚与理想，热情作答，“莫问收获，但问耕耘”！这句有力的回答，也成为全诗的诗眼，在秋风阵阵、果实飘香的季节里，达成老师们对自己职责的共识。
时间斑驳，因爱无悔，在中国第三十四个教师节来临之际，谨代表读诗团队给所有平凡而伟大的师长深深鞠躬，道一声：老师，您辛苦了。
——陈cc
?读诗嘉宾
张政法
张政法，文学博士，中国传媒大学教授。资深媒体评论员、节目评审专家。主要研究领域为语言传播、传媒艺术。
从教二十多年来，一直怀着敬畏之心看待杏坛，把每一节课都当作人生的重大仪式来进行，师生之间如切如磋、互学互进。
当下的校园，学习的动机、课堂的表现复杂而混乱，有时难免失望和沮丧，但正如闻一多《红烛》里所说，“灰心流泪你的果，创造光明你的因。”一名合格的教师，何尝不是一位启蒙者？不过是“莫问收获，但问耕耘”，前行而已！
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