缩写草船借箭
这是小学五年级下册的课文，小朋友进行了一次作文缩写练笔。?什么是缩写呢？缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。缩写有三个基本要求：（1）概括主要内容。在中心思想和主要内容不变的前提下，保留其主要情节，把长文章缩成短文章的一种写作形式。（2）故事跌宕起伏。缩写要忠实于原文内容和原文体裁，缩写后的文章要有故事有情节，不随意添加自己的看法、感想和体会。（3）人物性格分明。缩写后的故事情节能突出人物鲜明的人物性格。?如何正确缩写 ?（1）删除：删除次要人物、次要情节、非关键性的细节等。（2）合并：把原文中有关的语段、关联紧密的情节进行合并，使故事更加紧凑、跌宕起伏。（3）改写：为了突出人物性格，我们可以使用恰当的形容词、动词、副词等改写语段，突出人物性格。下面，我们以《草船借箭》为例，明确缩写的方法：?缩写第一步：删除?缩写第二步：合并?缩写第三步：改写?缩写后的文章当然，缩写的最终成果，可以参考题目字数要求。如果字数有进一步的限制，可以将文章中引用的句子进一步合并。?学生作文点评此次学生的《草船借箭》缩写，能抓住事件的主要内容进行概要，语句通顺，很好地完成了缩写任务。如何要进一步优化的话，可以（1）将事件的细节梳理得更细致一些；（2）部分改写突出人物性格。草船借箭（缩写）周瑜嫉妒（“嫉妒”这个词用的好，能很好地刻画周瑜的性格）诸葛亮（表述要清楚，需要添加：的才能）。一天，周瑜请诸葛亮商议军事，让他在十天造十万支箭。谁知诸葛亮胸有成竹还决定三天造好箭，并立下军令状。（表述要清楚，可改为：谁知诸葛亮竟当面立下军令状，承诺三天能造出十万支箭。）周瑜高兴极了。诸葛亮下知地理确知三天后会起大雾就出去“借”箭。（此句无关必要故事情节，可删除）前两天，诸葛亮没动静，只（表述要清楚，诸葛亮是准备好物件后等待了三天，可在“只”后增加“提前”两字）让鲁肃准备二十条船，船上配几个军士，用青布幔子遮起来，一千多个草把子，排在船后边。第三天到了（表述要清楚，可改为：第三天四更时候），诸葛亮和鲁肃准备趁大雾往北发（可改为：往北岸出发“借”箭）。到了北岸边，军士们个个擂鼓呐喊，船尾相连。（可改为：军士们把船头朝西，船尾朝东，擂鼓呐喊）曹操被惊醒了，叫五千多名弓弩手朝他们射箭。不一会儿，箭如雨下，船头箭已射满了，（远程射箭，穿上草把子上的箭不可能很满，可删除），诸葛亮又命令船尾朝西，（可补充：逼近曹军水寨去受箭。）半晌，他们成功取箭十万。周瑜见到箭这么多（可修改为：十万多支箭。），又听了鲁肃给他讲的事情经过，他自叹不如（删除：他。）。
