中学物理教学论文
论文简介：依据义务教育物理课程标准的要求，从借助思维导图构建知识网络体系、巧用实验突破教学难点、优化解题策略、培养解题习惯等阐述中考物理复习备考策略，促进学生物理学科核心素养的培育。
作者简介：
李鸿：高级教师，重庆市骨干教师，重庆市学科名师，重庆育才中学初中物理教研组长、李鸿名师工作室主持人。带领其教研团队长期致力于“生活物理”教育教学研究，主持1项全国重点课题，主持2项重庆市重点课题，重庆市高中物理创新基地核心成员，多篇论文发表于中学物理专业期刊。
李建：重庆市育才中学校初中物理教师，物理备课组长，主要从事初中物理教学工作。主持、主研中国教育学会物理教学专委会重点课题子课题3项；主研重庆市重点课题5项；荣获市级教学成果奖一等奖1项，国家发明专利1项；发表教学研究论文10余篇。曾荣获2017年重庆市初中物理青年教师大赛一等奖；2016年教育部“一课一优”活动部级优课；2016年全国物理科学方法大会课堂实录一等奖；近10件创新教具荣获荣获全国、重庆市一等奖，论文、教学设计、课件微课等近20项作品在全国和重庆市各类教学技能比赛中荣获一等奖和二等奖 。
陈青：女，毕业于重庆师范大学物理师范专业，中共党员，中学二级教师。曾被评为九龙坡区“工作成绩突出”教师、重庆市育才中学“骨干教师”、“新锐班主任”；多次参加重庆市和全国的教师教学技能大赛（包括：赛课、课件、教具、论文等）并获得了优异的成绩；主持、主研全国重点课题2项，主研重庆市重点课题1项。曾参加九龙坡区“行知杯”（原九龙杯）现场赛课一等奖，重庆市2021年初中物理青年教师优质课大赛决赛一等奖。
向优生：重庆育才中学初中物理老师，李鸿名师工作室成员，中共党员，班主任；获得过全国物理展示课一等奖、多次获得全国和重庆市创新教具比赛、论文比赛一等奖、发表《物理教学探讨》等杂志论文5篇、拥有3项国家实用型新发明专利，代表李鸿名师工作室活动全校赛课一等奖、指导过学生获得全市和全区的科技创新大赛和模型比赛一等奖、擅长教具制作和创新课程教学设计。
田瑶：物理教育本科，主要从事初中物理教学工作。课例《汽化和液化》被评为九龙坡区“一师一优课，一课一名师”优课。在“彭水县初中物理中考复习研讨会”中执教示范课《密度的测量》；执教的《液面变化的定性判断》在重庆市中学物理教学微课程评比中获一等奖；指导学生在重庆市第八届中学生科技小论文比赛中荣获初中组一等奖；指导的学生在中学应用物理综合实践活动成绩突出，被授予“全国优秀指导老师”；获2017年度全国初中应用物理竞赛优秀指导教师奖；多次获得重庆市中学物理教师教学技能大赛课件、教学设计一等奖；在《物理通报》、《高考》、《中学物理》杂志中发表论文。
本文系重庆市教育科学规划“十三五”课题“核心素养下初中物理生活化实验在课堂教学中的实践研究”和重庆市教育学会第九届基础教育科研课题《核心素养下初中物理个性化课程体系的建设与实践研究》阶段性研究成果。
往期回顾：
【物理教学论文9】“磁现象”创新教学设计（《中学物理》202007期）【物理教学论文8】浅谈核心素养下的初中物理课堂教学设计策略——以《变阻器》教学为例（《湖南中学物理》202008期）【物理教学论文7】自制密度计的演示与相关命题的深入研究（《物理教学探讨》202009期）【物理教学论文6】习题课《欧姆定律在串联电路中的应用》创新教学设计（《物理教学探讨》202005期）
【物理教学论文5】《功》创新教学设计（《物理教学探讨》201911期）【物理教学论文4】浅谈初中物理实验教学中科学思维的培养——以《光的直线传播》为例（《物理之友》201909期）
【物理教学论文3】基于经验建构，唤起情感共鸣——以《眼睛和眼镜》一节为例（《物理教学探讨》202002期）
【物理教学论文2】变极条形电磁铁的制作与应用（《物理教学探讨》202004期）
【物理教学论文1】滑动变阻器教学演示仪的制作与应用（《物理教学探讨》201909期）
重庆育才中学初中物理组、重庆育才中学李鸿名师工作室、牟银勇名师工作室联合出品
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编辑：高媛 审定：李建
