三年级美术教学计划(浙美版小学美术三年级下册教学计划)

三年级美术教学计划
浙教版第六册美术教学计划
一、  班级情况分析：
三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。
二、  教材分析：
本册教学内容中除了以往常态的学习之外，有了专题的版画单元学习，让学生感知版画带来的材料和肌理的独特视觉效果。另外，延续三年级上册，仍有水墨教学的继续学习。继续尝试和体验毛笔、墨和水在宣纸上的趣味，不强求传统中国画的笔墨精神。
本册单元和教学内容，在技能上，遵循由浅入深、由易至难、循序渐进的原则，本册内容划分的学习领域，也是相对而言。如奇石、灯火辉映等课，也可调整为“造型·表现”学习领域。
三、  教学目标：
1.了解事物的基本结构，掌握基本的设计原理，学习用手绘的形式表现设计创意。
2.理解设计与生活的关系，深化热爱生活、美化生活的思维情感。
3.感受剪纸艺术的美，进一步了解剪纸的艺术特点，设计制作一张好看的剪纸作品。
4.了解版画的艺术特点，掌握版画的制作方法与技巧，尝试用版画的形式来表现。
5.了解立体造型的基本原理，用立体制作的方式表现物体的形象。
6.培养学生增进热爱自然、热爱生活、热爱传统文化艺术的情感。
四、教学重难点：
重点：
1.理解设计与生活的关系，学习设计有创意的造型，绘制设计草图。
2.用折剪的方式剪出对称图形。
3.学习版画的基本制作与步骤，创作一幅生动的画面。
4.掌握重叠物体的表现方法，运用自己喜欢的方式和材料去表现出来。
5.学习联想的方法，设计创意独特的图形联想作品。
难点：
1.用发散性思维设计出外形新颖，造型独特的作品。
2.会观察、分析、抓住人物的特征，用版画的形式进行夸张地表现。
3.引导学生欣赏版画作品的独特韵味，学会用点、线、面的方式丰富版画作品。
4.能够巧妙的对物体进行联想，能通过自己的画面表达出自己的创意。
五、教学措施：
（一）多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
（二）学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
（三）结合学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
六、学期教改研究专题：
 
七、教学进度表

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