小儿多动症自测表：帮助家长了解孩子行为

在孩子的成长经过中，家长与老师常常会关注到一些行为的异常，比如上课坐不住、注意力不集中等。这些现象可能是小儿多动症的表现，而“小儿多动症自测表”则能帮助家长简单判断孩子是否存在这一难题。这篇文章小编将详细介绍小儿多动症的相关智慧及自测表的使用技巧。

何是小儿多动症？

小儿多动症，医学上称之为“注意力缺陷与多动障碍”（ADHD），是一种常见的儿童神经发育障碍。它主要表现为明显的注意力不集中、多动和冲动行为。这种情况通常会在儿童期显现，但可能会延续到青少年甚至成年时期。

研究表明，多动症的发生与遗传、环境影响、早产或低体重、脑损伤等多种影响有关系。相较于正常儿童，多动症的孩子在注意力、自控能力和行为表现上会出现显著差异。

小儿多动症的表现

不少家长可能会对孩子的行为感到困惑。当孩子过于活跃、难以静坐或频繁走动时，这些可能都是多动症的症状。具体来说，多动症儿童的注意力持续时刻往往远低于同龄儿童，与感兴趣的事物交流时经常显得心不在焉，这可能导致进修困难。同时，他们在面对规定和结构化的环境时，自控能力较弱，容易出现冲动行为。

怎样使用小儿多动症自测表？

1. 评估对象：该自测表适用于6-18岁的儿童，家长可以根据孩子过去六个月的行为表现来回答相关难题。

2. 评分标准：

– 0-1分：正常

– 1.1-1.5分：边缘情形

– 1.6-2分：中度注意力缺陷

– 2分以上：严重注意力缺陷

3. 评估表内容：表中通常会列出一些判断孩子行为的难题，家长根据孩子的日常表现进行评分。例如，孩子在课堂上是否难以专注，是否经常冲动等。

4. 结局分析：若得分在1.6以上，提示可能存在中度或严重的多动症，家长应考虑带孩子去医院进行进一步的专业评估与诊断。

如果发现孩子有多动症，怎样办？

家长需保持冷静，避免过于紧张。多动症并不可怕，对于大多数儿童而言，通过专业的干预和治疗能够有效改善症状。下面内容是应对建议：

1. 专业评估：及时带孩子到医院进行详尽的评估和诊断。

2. 制定规律规划：为孩子建立规律的作息时刻表，创造一个有结构的进修环境，有助于缓解注意力不足的难题。

3. 沟通和支持：家长与孩子保持良好的沟通，领悟他们的感受，及时给予鼓励与肯定，这能够增强他们的自信心，减轻焦虑。

4. 寻求帮助：在必要时可以考虑寻求专业的行为疗法和心理咨询。

拓展资料

小儿多动症是一种常见的行为障碍，影响儿童的进修与生活。通过“小儿多动症自测表”，家长可以初步评估孩子的行为表现，为后续的专业咨询做好准备。及时的干预与支持对于孩子的健壮成长至关重要，因此，家长需给予足够的领悟与陪伴。若无论兄弟们对孩子的行为感到忧虑，建议尽早寻求专业医疗帮助。