陶罐和铁罐教学目标
这篇课文的教学目标包括:正确，流利，有感情地朗读课文，通过自学或互助掌握本课生字，词语。
通过陶罐和铁罐的对话，神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。
理解课文中讲的道理，要全面看问题，懂得多发现别人的长处，正视自己的短处。
延伸阅读
24.陶罐和铁罐,这篇课文主要讲了什么
《陶罐和铁罐》这篇课文主要讲了国王御厨里两个罐子—陶罐和铁罐的故事，告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
三年级课文陶罐与铁罐以什么形式开始的
它主要通过对话形式来表现陶罐与铁罐的性格。
陶罐和铁罐让我们明白了，人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比，要学习别人的长处。
除此之外，其实当我们读这则寓言的时候，如果能够和实际联系起来，尤其是生活阅历越丰富的人，就越能从中看出更多的道理来。我想写此寓言的作者黄瑞云，在此寓言中想要表达也不仅仅是“人人都有长处和短处”这么简单。
陶罐和铁罐课文中心思想
课文《陶罐和铁罐》告诉我们的道理：任何事物都有自己的价值;不要只看到自己的长处，或是只看到别人的短处，这样很容易生出骄傲自满的情绪;我们要正视自身的短处，看到他人的长处。同时与人相处时，要互相尊重、和睦相处。
《陶罐和铁罐》的故事
从前，在国王的御厨里有一只陶罐子和一只铁罐子。骄傲的铁罐看不起陶罐，铁罐子觉得自己很坚硬，而陶罐子很脆弱，只要一摔就会碎掉，因此铁罐子常常奚落它。陶罐子很谦逊，认为罐子的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。
陶罐和铁罐设计依据
陶罐和铁罐的设计依据是陶罐和铁罐的各自特点揭示长处和短处的故事。
《陶罐和铁罐》是三年级下册课文。故事情节生动有趣，蕴含着深刻的人文价值。《陶罐和铁罐》是一篇现代寓言故事，故事主要讲述了国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，看不起身边的陶罐，多年之后，人们掘开厚厚的尘土和堆积物后，发现了当年的那个陶罐，它还是那般光洁、朴素、美观，而铁罐早已不见了踪影。
这个故事告诉我们，我们每个人都有长处和短处，我们要彼此相互学习对方的长处，只有这样我们才能进步的更快。
