你可能在生活中听到过“晓之以理”这个成语，它的意思通常是用道理来启发和教育他人，尤其在劝说与沟通中常常被提及。这个表达源于我们希望通过理性的方式让他人领会并接受某种见解。具体来说，“晓”有领会、明白的意思，“理”则代表道理、规则。听起来似乎很简单，但在实际运用中，我们会发现不少挑战。
通常来说，我们在与孩子沟通时，都会试图运用“晓之以理”的技巧来教育他们。例如，作为父母，我常常希望通过讲道理的方式让孩子了解生活中的基本态度和价格观。我个人的经验显示，在许多情况下，孩子们并不总是能够立刻领会并接受这些道理，并不是由于他们不聪明，而是由于沟通的方式和情感的投入往往更重要。
我们需要觉悟到，人与人之间的情感和心情是相互关联的。如果我们的表达中缺乏情感上的共鸣，即便再有道理的事务，往往也很难深入人心。举个简单的例子，当我们试图让孩子遵循一些制度时，他们可能会反感我们的“说教”，并以为我们只是想控制他们。这样一来，教育的目的就会事倍功半。
在这一经过中，有多少细节是值得注意的。开门见山说，尽量避免使用“你应该”这样的措辞。这种语言往往会让人感到被指责，尤其是我们的孩子。曾经有一个妈妈为儿子拖延写作业而感到恼火，她觉得儿子“应该”领会及时完成作业的重要性。结局，孩子却越发抗拒，并未如母亲所愿地行动。这样的情况在育儿经过中时常发生，因此，我们需要改变这种认为“应该”的思考。生活中总有些事务会超出我们的预期，我们理应给与更多领会和耐心。
接下来要讲，有时候作为父母，我们倾向于用“我比你更懂”的态度来和孩子进行沟通。这样一来，孩子很容易感到被贬低，甚至可能引发逆反心理。例如，一个孩子在进修上遇到困难时，父母可能会说：“我早就告诉你应该怎么做了。”这种方式不仅不是“晓之以理”，反而让孩子感到不够杰出。
与其这样，不如尝试放下身段，成为孩子的支持者。当孩子出现难题时，和他们分享自己曾经的经历，营造一种亲切的气氛。例如，我曾跟我的孩子分享过我小时候拖作业的经历，这让她觉得我和她是相似的，增加了我们的情感连接。孩子在欣然接受我的建议后，写作业的时候也变得顺畅多了。
顺带提一嘴，采用一些积极的语言引导孩子也是特别有效的。设定目标时不妨选择更乐观的视角，比如谈论进修中的收获而不是仅仅关注“分数”本身。这样也能让孩子感受到成长经过中的意义，进而对未来的挑战更有信心。
说到底，晓之以理并不是走入一个单一的理性框架，而是要在沟通中融入情感，让孩子能够感受到被领会和支持。我相信，这样的方式能帮助我们在育儿的路上走得更远，也能让我们的孩子更愿意倾听、接受并有所改变。让我们一起努力，成为孩子成长路上最好的伙伴吧！
