描写春天的词句
如何激发和培养小学生的学习兴趣
- 如何激发和培养小学生的学习兴趣
- 一、 创设各种情境， 激发学生的学习兴趣 课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力， 激起学生的兴趣， 使他们很快进入 “最佳学习状态”，这是上好课的第—步。1. 教师应成为教学活动的组织者，引导者与合作者。教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性。因此，教师应根据学生的认知规律创设条件，引导学生主动学习、 探究，成为学生学习过程中的组织者、 引导者和协助者。例如 《翠鸟》 —文第三自然段是写翠鸟行动的敏捷， 这一段学生较难理解。教师可设计这样—个问题： “从哪些地方看出翠鸟行动的敏捷?” 学生很快找出“难以逃脱” 、 “锐利” 、 “像箭一样飞过去” 、 “叼起” 等词句， 但不一定能找出 “只有苇杆还在摇晃， 水波还在荡漾” 这样的关键句子。此时， 通过演示翠鸟钓鱼的情景， 使学生如身临其境，看到翠鸟活了、 飞了，动作是那么敏捷。教师顺势提问：“ 苇杆的摇晃和水波的荡漾持续的时间长吗? 翠鸟到哪里去了?” 学生茅塞顿开，理解了句子的含义。再反复朗读课文， 品味作者用词的准确、 生动、 精炼。2.教师要关注学生个体差异，让每个学生得到全面发展。尊重学生、 面向全体学生是激发学生学习兴趣的重要手段。想激发学生学习语文的兴趣， 就必须面向全体学生，尊重学生，做学生信赖、 喜欢的老师， 这样才能引起学生的兴趣。如：上课时应用循循善诱的语言启发学生； 学生回答问题， 教师应用期待的目光看待他们。回答错了既不能讽刺， 这样会伤害学生的自尊心， 也不能不加理睬，而是耐心的引导这些学生，使之正确的回答完毕， 再予以肯定。这样， 学生体会到探索成功的喜悦， 激发了学习语文的兴趣，增强了学习语文的信心。3.营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。教师必须相信学生有潜在的尝试能力， 对学生的探索活动要充满信心， 循循善诱。创设师生心理相容的课堂气氛，使学生感到老师既是师长， 也是最可亲近，可以与之交心的朋友。一般情况下， 上课半小时以后一些学生因为端坐时间较长， 感觉不太舒服， 导致精力的分散和课堂效率的下滑。有经验的语文教师会不失时机地让学生站起来模仿一个动作，齐诵一句口号，分组朗读一组对话等。在课堂上， 我发现坐在最前面一个学生似乎有点不耐烦， 就急中生智地请他上台表演了一个节目： 课文中描写老鹰飞翔的一连串动作。我配音朗读， 他依次表演，学生的精彩表演赢得听课师生的热烈掌声。一个随意的安排， 竟成为一个亮点!4.运用多媒体， 调动兴趣。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ”电教手段具有形、 色、 光、 画的独特效果， 鲜明的表现力和直观的形象性， 最能调动讥丹罐柑忒纺闺尸酣建学生的多种感官，唤起其浓厚的学习兴趣，使学生不知不觉的进入教学内容之中。 二、 在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣 在一堂语文自习课上， 一名小女生懒得做练习册上的那些机械重复的题目，只对造句和看图作文感兴趣。不知什么时候教师突然来到她身边，并抽走了她的练习册。霎时间， 她惶恐不安，如临大敌。然而教师并没有因为练习册上大片大片的空白而大发雷霆，却对小女孩造的句子产生了浓厚的兴趣。 句子是这样的：“花骨朵们正在聚精会神地倾听春天。 ” 教师看了以后，轻柔的朝小女孩一笑， 夸赞道：“非常好， 很有想像力, 多有灵性啊！” 随后又问道：“为什么不说 ‘倾听春天的脚步’ 呢?” 小女孩第一次受到如此夸奖，心头一暖，胆大了起来， 反驳道：“有时候春天来时是没有脚步的， 是披着绿纱乘……余下全文
我要搜集一些描写秋天的词句
- 我要搜集一些描写秋天的词句
- 好词秋野 初秋 晚秋 金秋 秋分 中秋 秋收 秋雨 秋果秋日 仲秋 寒秋 丰硕 秋色 秋水 秋实 秋意 秋霜 暮秋一叶知秋 金风玉露 漫江碧透 秋凉如水 秋高气爽 秋雨绵绵 金秋时节秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 枯枝败叶 凉风习习 夏去秋来 秋去冬来桂花极香 秋热如晨 中秋赏月 秋草枯黄 草木枯黄 极叶似火 颗粒饱满丹桂枫香 果实累累 落叶纷飞 遍地金黄 秋虫唧唧 北雁南飞好句1.秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！2.秋天的果园十分迷人，苹果红的就像小朋友的红脸蛋，梨子就像一个个金色的胡 芦，香蕉就像一个弯弯的月牙儿，葡萄就像一串串紫色的珍珠。3.秋天还是一个寒冷的季节，青蛙、狗熊、蚂蚁、蛇都在储存食物，准备好好地睡上—觉，等到春天再出来活动。4.秋天的脚步悄悄地来到果园里，黄澄澄的是梨，红彤彤的是苹果，紫莹莹的葡萄高 挂枝头，柿子像红红的灯笼高高挂起，一片火红。5.秋天的风，是一只小喇叭，它一吹，小喜鹊衔树枝造房子，小松鼠找松果当粮食， 小青蛙加紧挖洞睡大觉，大雁排着整齐的队伍飞向南方。6.秋悄悄地走来了，来到小溪边，来到大山中，大地在秋风的催促下，换上了迷人的 秋装。你看——那飞舞的树叶正在迎风起舞，好像它们是迎接秋风最起劲的人。7.秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑 弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。8.山谷里枫树的叶子，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红 得像一团火焰似的呢？9.秋天，草原就像一望无际的翠绿色彩缎，草地上的羊群像是撒在彩缎上的珍珠在草 原上滚动。10.小草似乎不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，草尖上只有一点儿黄色，就像一顶小帽 儿，在秋风中不停地摇摆着，似乎在向人们报告：冬天还没到呢。11.金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。12.秋天的风肌工冠继攉荒圭维氦哩，是一支_笔。它描蓝了天空，涂黄了田野，画红了枫树，染彩了菊花。13.无边的田野里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色，在阳光的 照射下，越发光耀夺目，好像满地都是黄金。14.人们都说红枫是最浓最浓的秋色，是的，假若你漫步在红枫林中，那就像落人了红 色的海洋：黄红、橘红、深红，还有半透明的晶红，再配上一株株浅绿的嫩叶，简直像一 幅美妙的写意画了。15.街道两旁的树叶渐渐变黄了，一阵秋风吹来，树叶就像黄蝴蝶一样翩翩起舞，而黄 叶着地后，又像给大街小巷都铺上了一层厚厚的金黄的地毯。
描写春天 词句
- 描写春天 词句
- 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两敞锭搬瓜植盖邦睡鲍精个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。《春》——朱自清
写景物描写
- 写景物描写
- 方法：一、抓住特点写： 同样一种景物，在不同的季节，都有不同的样子、颜色等。一定要仔细观察哟！二、按顺序写：发弗篡煌诂号磋铜单扩 从上到下、从远到近等。也可以按照游览的顺序写。三、描写时要多加想象， 可以采用多种修辞方法写。比如：比喻、拟人、排比等。四、在写作中要抒发自己的感情。 例子： 迷人的秋天第一段：描写天气变化。推荐词句：秋高气爽 天高云淡 高高的蓝天上飘着几朵白云。第二段：描写植物的变化。推荐词句：菊花开得五颜六色，争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金子。丹桂飘香 香飘十里 树叶金黄 红叶似火第三段：描写动物。大雁排成“人”字形或“一”字形往南方飞去。蚂蚁正忙着储存食物等。第四段：描写田野及大丰收的情景。一片金黄 高粱红红 谷穗弯弯 棉桃白白第五段：抒发情感。范文： 迷人的秋天 秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。 秋天的天空显得格外高而蓝，几朵白云正在休闲地散步。一行大雁排成“人”字形向南飞去，边飞遍喊着口号。你瞧，它们的队伍多整齐呀！ 公园里很多花都落了，结了花种子。菊花却在秋天怒放了。菊花开的五颜六色，争奇斗艳。红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金。秋风吹来，阵阵的桂花香沁人心脾。桂花的颜色也多种多样，银桂，白白的，使你感到它纯洁无比，金桂，金灿灿，像满天的晚霞。树叶有的变黄了，有的变红了，一片一片落下来的树叶像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔叶旋转蝶飞起来，我轻轻地走过去打算捉住它，一看，原来是一片叶子。 秋天是成熟的季节，果园里，苹果树、橘子树、葡萄树，纷纷为人们献出丰硕的果实。农民伯伯有的在摘苹果，有的在摘葡萄，一个个红红的大苹果，一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了。农民伯伯笑得嘴都快合不拢了。 田野里，瑟瑟的秋风把谷子吹得黄澄澄的，一颗颗黄灿灿饱满的玉米向人们展示了秋天独有的姿色。农民伯伯正忙着收割庄稼呢！汗水顺着农民伯伯的脸颊流淌，但喜悦的笑容却挂在每个人的脸上。 我爱秋天这迷人的景色，因为它象征着成熟，它把丰收的喜悦带给人间。
