“放牛班”也有春天文 /谈 爽
2018年8月，通过招聘我成为了松滋教育这个大家族中的一员，分到向上中学担任化学教师一职，兼任九（2）班班主任。
一开始，我的内心是抗拒的。一来我的招聘岗位是初中数学，但由于学校需要，临时调整为化学，和我的预期不一样；二来，刚接触初中学段就让我担任毕业班班主任，说实话害怕耽误学生。后来我还是服从了学校的安排，开始了这个对我来说富有挑战的工作。
不接手不知道，一接手吓一跳。随着开学工作的展开，我对班上学生作了大致了解，但疑问甚多，原以为是初中学段学生的共同问题，后来找其他老师了解情况，才算真正知晓了九（2）班的“前世今生”，原来，这个九（2）班是所谓的“放牛班”。学生从七年级到八年级换了两个班主任，今年又换成了我，并且今年是“大换血”，班主任及所有科任老师全都换了，不过现在看来，这是好情况，毕竟都是新接触的，学生多少有点畏惧。并且班上学生可谓“参差不齐”，各种症状、各种问题学生。开学一个星期后，我头都大了，学生所表现的问题太多：上课和老师公然顶嘴，老师布置的作业一字不动，回家就玩电脑、手机游戏，和家长撒谎没有作业，无缘无故迟到早退，上课吃零食……这一星期基本每节课我都在办公室处理学生问题，一时间让我对工作丧失了信心，甚至某一瞬间，大脑里闪现放弃的念头。但在第一周周末回去，我在班级家长群发布了学生周末注意事项后，这个想法彻底消失了。班级群家长的一条条留言：谈老师工作真细心，孩子们交给您我们很放心！谈老师为学生考虑的太周到了，很幸运我家孩子能在毕业的时候遇到您……一条条留言震动着我的手机，也震撼了我的内心，面对这么一群知晓事理的家长，面对这么一群暂时迷失的孩子，我为什么要放弃呢？那个周末，我好好在家调整状态，暗下决心，一定不要让我的学生失望，我要带领他们证明自己！
回到学校，我立马展开了一系列行动，召开班委会，找问题学生座谈，班会收心，激励优秀学生，并和全班学生达成一些“条约”。果然，慢慢地，学生一步步走上了正轨，还听到一个家长和我打趣说学生回家告诉她“咱班要崛起了”！听到这我甚感欣慰，至少努力没有白费，学生的陋习虽然仍存在，但心态已经完全变了，我对工作更充满了信心！让我印象最深的就是老师们口中的“大姐大”——小禹，办公室里熟悉她的老师都说她在八年级那是可以带领女生打架的极有号召力的学生，最喜欢和老师顶嘴，跟老师杠着，上课抓老师的“小辫子”。刚开始接触她我还真不相信，一次班级周小结课上我才真正见识了她的“本事”，我在讲台上说问题，她在下面可谓是各种白眼，撇嘴，充满了不屑，还和其他同学偷着使眼色，下课后我把她叫到办公室，轻声的问她“为什们要那样做”？她可能看我还比较和气，就和我聊上天了，家事、学校事、老师、同学等无所不谈。一节课的谈心，我明白了，她的那些行为仅仅是为了获得老师的关注，我抓住机会引导她，帮她树立正确的价值观，告诉她想要吸引老师的注意可以靠自己的学习成绩，并给她定了中考目标。或许是被我的真诚打动，她流下了悔恨的泪水，还承诺我会用实际行动证明一切，我和她达成了“君子协定”。本以为学生都是“三分钟热度”，没想到后来的她真的做到了。从那次谈话后，她成了班上“正能量”的传播者，每当同学有小问题时，她总是第一个站出来制止；当同学有负面情绪时，她将心比心，站在老师的角度劝导；当同桌偷懒时，她及时提醒。
从那以后，教室里多了一个埋头苦干的背影，办公室里也经常看到她询问老师问题匆匆的脚步，她会因为一次考试进步而喜笑颜开，也会因为自己的粗心失分而独自抹泪。这一切我都看在眼里，确实，每一颗心都需要爱，需要宽容，需要理解，需要机会，每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝，很庆幸我给了小禹证明她实力的机会，我做了正确的选择！现在的她虽然因七八年级基础不扎实未能名列前茅，但是她就像一只蜗牛一样在一步一步往上爬，每一次考试都对比之前在进步，我相信她一定会达到我们约定的那个目标！
一次次伤心，一次次努力，一次次欣慰，学生们越来越“乖”，以前的“刁民”不见了，“德育黑榜”上的名单也不再有九（2）班，走廊上闲逛也少有九（2）班的身影。九年级新接触的化学学科在一检二检中均取得了不错的成绩，以前基本每科在学校排名中都垫底，现在的化学成了他们的招牌，学生们学习的热情被真正激发了！体育中考的再一次热血洗礼，学生们逐渐找回了学习的自信，知道要永不言弃，要自己去追求更高、更远的目标，眼神也变得坚毅！这一刻，我知道，我的学生们真的做出了改变，曾经遭人唾弃的“放牛班”也终于迎来了属于他们的春天。
苏霍姆林斯基说：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”我知道，作为一名青年教师心中首先要有爱，爱他的事业、爱他的学生，用爱去为孩子们的成长铺就一条走向幸福的大道！我坚信，天道酬勤，付出终有回报，前方总有希望在等待！
(作者单位：松滋市街河市镇向上中学)
教师作家群，树人好故事
指 导：湖北松滋市作家协会教育分会
投 稿：QQ 645152034
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