他们那时候多有趣啊改为反问句
他们那时很有趣吗?这是答案。本题是感叹句，表达的是肯定之意，意思他们那时非常有趣，值得怀念。对于不了解的人对他们的过去可能产生兴趣，不禁问道，他们过去很有趣吗?就是将别人肯定的事情再问一遍，语气是问别人的，这样才能成为反问句。
延伸阅读
他们那时候多有趣啊想象未来的学校
他们那时候很多有趣想象着未来的学校，我觉得童年对于我们上学的时候都是值得纪念的。
仿写他们那时候多有趣啊有大白
他们那时多有趣，大家在一起做游戏，一起踢毽子，一起打篮球，可开心了。
他们那时候多有趣啊,作文
他们那时候多有趣啊：早上，约上一起去上学，放学了，一起做作业；一起运动，一起玩耍；一天二十四小时，谁也离不开谁。
有时，你有什么烦心事，有什么疑惑，有什么喜讯，都要相互商量。
可是有一天，其中一个的父母说要搬迁去外地了，好令人伤心啊，他们两个从此分开了，回忆那个时候，真的好开心。
《他们那时候多有趣啊》的课题含义是什么
课题含义是：唤起学生对未来学校的无限遐想。
这是一篇科幻小说。本文记叙了托米和玛琪围绕一本纸质书展开的对话，对未来的上学方式和今天的上学方式进行了对比和描述。
以托米和玛琪两位小主人公的对话作为主体，描绘了在未来的学习场景与感受，表现作者对于教育学习等问题的独特思考。
科幻小说是小说类别之一，用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。
扩展资料
艾萨克·阿西莫夫（1920年—1992年），美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他还被誉为“百科全书式的科普作家”、“这个时代的伟大阐释者”和“有史以来最杰出的科学教育家”。
他们那时候多有趣啊课文段落划分
第一部分（第1―3自然段）：写2155年的一天，托米发现了一本 很旧的纸质的书，和他们现在的书大不相同。
第二部分（第4―25自然段）：写玛琪对现有教学方式的厌恶以及托米与玛琪谈论老式学校和现有学校的不同。
第三部分（第26―30自然段）：写玛琪对老式学校的想象和向往，她觉得那样的上学方式很有趣。
他们那时候多有趣啊主题内容
他们那时多有趣啊这篇课文出现在六年级下册，是一篇科幻课文，在未来的学生看见旧时的学习环境的羡慕，所以题目为他们那时多有趣啊，那时指的是现在，它的主要内容是。
主人公看到一本皱皱巴巴的课本，把它读了起来，想象到现在的学习环境，很向往，很憧憬。
他们那时候多有趣啊这篇课文用这个做题目有什么妙处呢
吸引人，引人入胜，让人一读到题目就感兴趣；设置悬念，吸引读者阅读；和文章结尾首尾呼应。
《他们那时候多有趣啊》（How Interesting They Were Then）是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说，于1951年发表。这篇科幻小说用本纸质书串起全文，描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测试，妈妈在家监督学习。
这两个在“机器学校”读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。通过幻想未来社会的学校教育和生活，表达了对学校教育的模式的假想。文章新颖生动，引人深思。
内容简介：
当时间的列车运行到2155年5月17日的时候，小学生玛琪为发现了一本“真正的书”而惊喜。
这本书是用纸做成的，纸上印的字是静立不动的。更有趣的是，书中写的是几百年前的老式学校的事，跟她们现在的学校生活完全不一样，那里有真人老师，有许多男孩女孩坐在一间教室里上课。这对玛琪来说是多么的新鲜有趣啊。
因为她生来见到的“书”就是电视上的字幕，“学校”就是卧室隔壁的间屋子，“老师”就是一台又大又丑、黑乎乎的机器。而且，她没有同学，因为每个机器老师对每个孩子的教法不一样，每个孩子都只能待在家里接受自己“老师”的教育。
玛琪非常讨厌机器老师，因为机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比次答得糟。最后她的妈妈把教学视察员找来，他带来一箱工具，还有测试仪和电线。他把机器拆开，把机器里的地理部分进度调得慢了些，然后重新把机器装好。
荧光屏上立即映出所有的课文，没完没了地提出问题，最令玛琪痛恨的是那个每天必须把作业和试卷塞进去的入口。她每天要用那种打孔文字把作业和答卷写出来，那个机器老师便飞速地打出了分数。
玛琪厌恶这所封闭的学校，她幻想着有一天她能像书中描写的那样，坐在教室里与同学们一起上课。
故事到这里就结束了，给人留下无限幻想。以上就是《他们那时候多有趣啊》的故事简介。
他们那时候多有趣啊仿写
他们那时候多有趣啊，虽然物质不丰富，但小伙伴们天真无邪，常常结伴起去河里洗澡，到河里挖芦根，爬到桑树上摘桑椹，一边摘一边往嘴里放，常常将嘴巴染得紫黑紫黑的，吃饱了以后，再将桑椹装满衣袋，衣袋也常被紫椹汁染变了色。现在大家都埋头玩手机，追剧，失去了以前的童真。
他们那时候多有趣啊改为陈述句
他们那时候多有趣啊！这个句子加上叹号就是一个感叹句。感叹句，是有感而发，抒发强烈的感情，也叫抒情句，表达方式就是抒情，句末用叹号。要把它转化成陈述句，那就要符合陈述句的要求。陈述句就是陈述一件事，语气平缓，叙述明白，句末用句号，也叫陈词。这个句子转化成陈述句是:他们那时候可真有趣。
我觉着把原句句末换上句号也可以，即:他们那时候多有趣啊。所以标点符号不同，表达的语气、意思、情感就不一样，可见，标点符号的重要性。
